Ende März schrieben russische Elfklässler Probeversionen der Einheitlichen Staatlichen Prüfung im Fach Russisch. Viele Schüler und ihre Eltern waren schockiert von den Aufsatzthemen und den Texten, zu denen diese Aufsätze verfasst werden sollen. Diese Geschichte sprengt offenkundig den Rahmen rein schulischer Problematik.
Nach Berechnungen des Projekts „Wenn man genau sein will“ ist die Zahl der Deutschlehrer an russischen Schulen zwischen 2016 und 2024 um 42 Prozent zurückgegangen. Warum ist das so und vor allem: Wo lernen Russen jetzt Deutsch? Die MDZ hat mit ehemaligen und aktiven Deutschlehrern gesprochen.
Das russische Bildungsministerium hat für das nächste Schuljahr eine Liste der Pflichtfächer für die allgemeine Grundbildung erstellt. Darin enthalten ist ein neues Fach mit dem Titel „Geistige und moralische Kultur Russlands“. Ähnliche Änderungen gelten bereits ab diesem Jahr auch für den Musikunterricht.
Pädagogik ist nach Informatik das zweitbeliebteste Fach unter Studienbewerbern in diesem Jahr in Russland. Warum ist der Beruf des Lehrers plötzlich so attraktiv geworden?
Im Frühjahr dieses Jahres erschien das Lehrbuch „Familienkunde. Meine Familie“ für das Fach „Familienkunde“, das seit diesem Schuljahr Teil des Zusatzprogramms in der russischen Schule ist. Warum hat das Buch eine Kontroverse ausgelöst?
Weil der 1. September auf einen Sonntag fiel, ist ausnahmsweise heute russischer Schulanfang. Wie liest er sich in Zahlen?
So kalt und so weiß wie diesmal ist beileibe nicht jeder Dezember in Moskau. Alle möglichen Eislaufbahnen, Skipisten und Langlaufloipen sind damit schon einige Wochen in Betrieb. Es gibt nur ein großes Aber, über das der Moskauer Elftklässler Sergey Gurnyanskiy an dieser Stelle für die MDZ sinniert.
Die jüngsten Deutschen in Tomsk haben Glück, denn es gibt für sie das Vorgymnasium „Kristina“. Dort machen sie engagierte Pädagogen mit der deutschen Sprache und den russlanddeutschen Traditionen vertraut. Die MDZ war zu Besuch in der Grundschule.
Die wissenschaftlich-praktische Sprachkonferenz versammelte Anfang November rund 150 Deutschlehrer aus ganz Russland in Tomsk. In den Plenarsitzungen, am runden Tisch und in Arbeitsgruppen erörterten Gleichgesinnte gemeinsame, lawinenartig wachsende Probleme und suchten nach Lösungswegen. Die MDZ hat einige Meinungen aufgeschrieben.
Die neulich vorgestellten Geschichtslehrbücher für die zwei obersten Klassenstufen sorgten für Aufregung in der Lehrer-Community. Schuld daran ist nicht nur das Kapitel über die „Sonderoperation“.
